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…。
刘楚湉一
脑提了二十多个问题，听得马特
都大了，旁边陆飞更是不耐烦
了，
，特么的这么多问题，她当这是试卷答题呢，又没
给她分。
赵云轩脊背却凉了半截，因为他知道，刚才这二十多个问题，他们一个也回
答不出来，也无法做出有效的引导让她接受，强行下达指令的话可能造成刘楚湉
的强烈过激反应。
怎么办？这是萦绕在赵云轩脑袋中的巨大问号。然而这个问号他却不知如何
去解答，天生聪慧却生
胆小的他已无法想到既稳妥又有效的方法。他往旁边瞧
去，马特也皱着眉，但明显有些不耐烦了。
他不要又做出些意气的举动啊！赵云轩想要阻止他，但看着刘楚湉姣好的面
庞，以及想到平
中她对自己的谆谆教导和温柔微笑，他放弃了。哪怕有一点可
能呢。
刘老师，能听到我说话吗？。
能……。
很好，刘老师，刚才你说了关于你的好友的事
，现在我们应该想办法帮
助你的好友，不是吗？。
是……。
很好，那……俗话说，知己知彼，方能百战不殆，那你现在明白你的好友
为什么会这样吗？。
不……不明白……。
对，你作为老师应该明白，解决心理问题最好的方法就是『设身处地』地
站在对方的角度思考问题不是吗？。
设身处地……站在对方角度……对。
那很好，那为了搞清楚为什么她会有这样离奇的想法，你要换位思考，以
她的思路来思考，来想象，来回答你刚才提出的二十多个问题，不是吗？。
恩？我……我……。
放松，放松，刘老师，不要紧张，这样做只是为了搞清楚原因所在，只有
这样我们才能更好的进行下一步的问题解决不是吗？。
是……是……为了解决问题……。
很好，那现在，给你半小时时间，你要思考一下刚才那二十多个问题，如
果站在她的角度上，她该如何解释这些问题，才让她的行为『合合理』，好吗？。
好……好……。
接下来的半小时对于三来说无
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