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要转过身
对着她让她继续的意思…
谁让妳舔了？妳这烂舌技不配舔男
的眼！去！去向妳的同学安安学一
学！叫她帮妳纠正错误！助教忽然提出匪夷所思的惩罚方式，言下之意，竟然
是要梦梦学姊像刚才奉仕助教一样地，奉仕着跟她同为
的安安学姊。
不过助教这么一说，梦梦学姊也想通了，早从课堂一开始自己被安安学姊比
下去，助教的心里就很不是滋味，原本难得享受的艳遇也彷佛变得厌恶不堪，才
会让低安安学姊一截的自己，成为助教心里不平衡的出气筒。
明白了这事，梦梦学姊反倒不那么委屈难受了。至少这不是真的因为自己舌
技太差，至少不是因为自己的学习进度太过落后…虽然安安学姊像是难以跨越的
高墙，每个同届
们都会不停被助教抓去撞那一道墙，但至少自己还是有尽到
本分，还是有维持在该有的水平之上。
比起一年级，当时的三百位同学之间，尽管排名在前二十名、三十名，也是
前面百分之十的高材生了，但现在进到特殊班级剩六十位同学，同样的名次却已
经变成中段甚至后段班，加上繁重的课业，让这些一直像是顶着光环的孩
们也纷纷觉得黯然失色，对于自己是不是低于平均也变得在意起来，偏偏二年级
又是分散成各种课程让学姊们自己选择，使每个修不同课程的，成绩、排名
的比较也困难许多，唯一判别的方式，就是修同一门课的同学之间，表现得好或
坏，但是评分标准全由助教说得算，也让这种主观意识左右了学姊们的课堂表
现、更影响学姊们的未来价值。
梦梦学姊刚开始被斥责时的错愕，就是难以相信自己真的有表现得这么差，
甚至上一周、上一堂灵蛇钻课，还是名列前三名的优秀成绩，虽然每个助教
都有不同的好恶习惯与接受程度，但瞬间从优等生变成垫底，尤其是一
直排名位于前段班而没掉到均标以下的梦梦学姊来说，难怪差点有像是空气被从
肺部抽走那样的紧张感。
只是，接下来就难为
了，一个，要去钻另一个同样修着这门课的
的眼，还是自己同班同学、同社团的伙伴、极为要好的朋友
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